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7.NS EL SISTEMA NUMÉRICO
Aplican y extienden el conocimiento previo de las operaciones con fracciones para sumar, restar, multiplicar y dividir números racionales.
7.NS.1
Aplican y extienden el conocimiento previo de las operaciones de suma y resta con el fin de sumar y restar números racionales; representan tanto la suma como la resta en un diagrama numérico lineal vertical u horizontal.
SE: 7–10, 13–16, 19–22, 25, 75–79; Ver también las partes a a d que siguen.
SE: 11–12, 17–18, 23–24, 30, 31–32, 80–82, 101–102; Ver también las partes a a d que siguen.
7.NS.1a
Describen situaciones en las que se combinen cantidades opuestas para obtener 0.
SE: 13, 15, 16, 70, 72
SE: 17, 74
7.NS.1b
una distancia |q| de p, en una dirección positiva o negativa, dependiendo de si el valor de q es positivo o negativo. Demuestran que un número y su opuesto suman 0 (son inversos aditivos). Interpretan las sumas de números racionales al describir contextos del mundo real.
SE: 8, 13–16, 67–70, 72
SE: 11–12, 17–18, 31–32, 73–74, 102
7.NS.1c
Comprenden la resta de números racionales números racionales en una línea numérica es el valor absoluto de su diferencia, y aplican este principio en contextos del mundo real.
SE: 20–22, 77–79
SE: 23–24, 31–32, 80–82, 101–102
7.NS.1d
Aplican las propiedades de operaciones como estrategias para sumar y restar números racionales.
SE: 9, 26, 70–72 SE: 12, 29,
73–74
7.NS.2
Aplican y extienden conocimientos previos sobre la multiplicación y la división de fracciones con el fin de multiplicar y dividir números racionales.
SE: 37–40, 43–46, 83–86, 89, 92; Ver también las partes a a d que siguen.
SE: 41–42, 47–48, 55–56, 87–88, 93–94, 101–102; Ver también las partes a a d que siguen.
7.NS.2a
Comprenden que la multiplicación se extiende desde fracciones hasta números racionales al requerir que las operaciones continúen satisfaciendo las propiedades de las operaciones, particularmente la propiedad distributiva, dando resultado a productos multiplicar números con sus signos correspondientes. Interpretan los productos de números racionales al describir contextos del mundo real.
SE: 37–38, 49, 52, 83–84, 86
SE: 42, 53–54, 55–56, 87–88, 101
CA2 California Common Core Standards for Mathematics
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