Reflexiona

4. ¿Podrían ser exactamente iguales las probabilidades experimentales y las teóricas alguna vez? De ser así, ¿qué posibilidad habría de esto? De no ser así, ¿por qué sería?

Práctica con supervisión

En una feria escolar, tienes la opción de tomar una pelota al azar de la Canasta A o de la Canasta B. La Canasta A contiene 5 pelotas verdes, 3 rojas y 8 amarillas. La Canasta B tiene 7 pelotas verdes, 4 rojas y 9 amarillas. Puedes ganar un lector de libros electrónicos si sacas una pelota roja.(Actividad para explorar 1)

1. Completa la tabla. Escribe las respuestas en su mínima expresión.

2. ¿Qué canasta debes elegir si quieres una mayor oportunidad de ganar?

Canasta A Canasta B

Número total de resultados

Número de pelotas rojas

P (ganar) =

Una flecha giratoria tiene 11 secciones iguales marcadas del 1 al 11. Calcula cada probabilidad. (Ejemplo 1)

3. Giras una vez y la flecha cae en un número

impar.

4. Giras una vez y la flecha cae en un

número par.

Lanzas una vez un cubo numerado.

5. ¿Cuál es la probabilidad teórica de que saques un 3 o un 4? (Ejemplo 1)

6. Supongamos que lanzas el cubo numerado 199 veces más. ¿Esperarías que la probabilidad experimental de sacar un 3 o un 4 fuera la misma que la respuesta al Ejercicio 5? (Actividad para explorar 2)

7. ¿Cómo puedes calcular la probabilidad de un suceso simple si el número total de resultados igualmente probables es 20?

402    Unidad 6