Proyecto
¡Hacer una muestra es simple!
En el proyecto de la unidad al final de esta unidad, elegirás un grupo aleatorio de personas, harás una encuesta, presentarás e interpretarás los resultados de la encuesta, y calcularás cuántas personas de un grupo mucho más grande responderían a tu encuesta como lo hicieron las personas que participaron en ella. Si deseas completar con éxito el proyecto de la unidad, tendrás que dominar estas destrezas:
• Elegir una muestra aleatoria. • Hacer una encuesta. • Hacer e interpretar un diagrama de cajas. • Hacer inferencias a partir de una muestra aleatoria.
1. Kerry hizo esta pregunta a 25 niñas de su escuela mixta: “¿No es hora de que la escuela tenga un equipo femenino de fútbol?”. ¿Crees que el director de la escuela deba usar los resultados de la encuesta de Kerry para decidir si deben tener un equipo femenino de fútbol? Explica.
2. ¿Cuál habría sido una mejor pregunta para la encuesta de Kerry?
Observa tu progreso
Esta unidad trata importantes estándares estatales comunes de matemáticas para el estado de California, en los temas fundamentales de aplicar relaciones proporcionales a muestras aleatorias para resolver problemas.
Dominio 7.SP Estadística y probabilidad Grupo Utilizan el muestreo al azar para establecer inferencias sobre una población.
La unidad también refuerza otros estándares.
Dominio 7.RP Razones y relaciones proporcionales Grupo Analizan las relaciones de proporción y las utilizan con el fin de resolver problemas matemáticos y del mundo real.
306 Unidad 5 Presentación